創(chuàng)造力與情感認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室教師團(tuán)隊(duì)，所屬一級(jí)學(xué)科為教育學(xué)，所屬單位為西南大學(xué)，主要負(fù)責(zé)人社會(huì)科學(xué)處處長(zhǎng)邱江研究員。團(tuán)隊(duì)人數(shù)11人，主要事跡如下。

團(tuán)隊(duì)以健全人格修養(yǎng)為教育之根本，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，促使學(xué)生立志扎根祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，肩負(fù)時(shí)代重任；增強(qiáng)學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，著力引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上，追求真理，緊跟前沿，探索未知；自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生成為守誠(chéng)信、敢創(chuàng)新的心理學(xué)人才。著力引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然的關(guān)系，學(xué)會(huì)心存善念、理解他人、扶殘濟(jì)困、關(guān)心社會(huì)、尊重自然；培育集體主義精神和生態(tài)文明意識(shí)，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱心公益的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生做高素養(yǎng)、講文明、有愛(ài)心的中國(guó)人。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，用心對(duì)待工作，不斷學(xué)習(xí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，時(shí)刻站在學(xué)科的前沿陣地；以先進(jìn)的思想武裝自己，以先進(jìn)的理論引導(dǎo)學(xué)生，以先進(jìn)的教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生；樹(shù)立良好形象，規(guī)范個(gè)人行為，為學(xué)生做好典范；積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生求真、求善、求美，幫助學(xué)生發(fā)展成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)學(xué)生做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的科研工作者。

針對(duì)研究生培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)不僅培養(yǎng)其掌握領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)及研究前沿，更重視培養(yǎng)研究生的批判思維能力。學(xué)生根據(jù)研究領(lǐng)域和選題結(jié)成研討小組，交流并討論前沿成果和研究論文；高-低年級(jí)，博士-碩士結(jié)隊(duì)互助，協(xié)作攻關(guān)。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和獨(dú)立科研素養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，鼓勵(lì)和支持學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生研究興趣。近5 年指導(dǎo)研究生的成效顯著，博士生何李在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊American Journal of Psychiatry （5-year IF = 14.5）和Journal of Experimental Psychology: General （5-year IF = 5.2）發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并于2020 年獲得重慶市研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)CYB20081，主持）項(xiàng)目資助；博士生陳群林獲重慶市優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)；博士生孫江洲在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊Cerebral Cortex （5-year IF = 5.9）發(fā)表高被引論文，獲重慶市科協(xié)自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)；博士生李彧在Psychological Medicine （5-year IF = 6.5）上發(fā)表論文，并獲得中國(guó)科協(xié)資助出國(guó)訪(fǎng)學(xué)；博士生王康程于2017 年獲得重慶市科協(xié)“科技新星培育工程”項(xiàng)目資助。

團(tuán)隊(duì)主要從事兒童青少年創(chuàng)造性和情感健康的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制及干預(yù)研究。團(tuán)隊(duì)圍繞以上方向，通過(guò)多模態(tài)多組學(xué)（基因-環(huán)境-腦-行為）的技術(shù)手段和方法（行為、腦電、磁共振、基因、認(rèn)知訓(xùn)練、神經(jīng)干預(yù)等），基于假設(shè)驅(qū)動(dòng)和大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)兩條思路，從“描述規(guī)律-揭示機(jī)制-預(yù)測(cè)評(píng)估-干預(yù)提升”的角度開(kāi)展了系列原創(chuàng)性工作，深入考察了創(chuàng)造性和情感健康的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制，不斷探索創(chuàng)造性潛能的培養(yǎng)提升方案及情感障礙的早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)方法，力圖圍繞“創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)”、“中國(guó)腦計(jì)劃”、“健康中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”等國(guó)家需求，面向世界科學(xué)前沿，面向人民生命健康，開(kāi)展一系列接地氣的科研工作，服務(wù)于新時(shí)代教育改革發(fā)展的要求以及立德樹(shù)人的根本目標(biāo)?？傮w而言，近5 年的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和突破主要體現(xiàn)在以下3個(gè)方面：創(chuàng)造性的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制及培養(yǎng)提升、情感障礙的神經(jīng)機(jī)制及早診斷早干預(yù)、建立兒童青少年創(chuàng)造性與情感健康的多模態(tài)腦影像數(shù)據(jù)庫(kù)并公開(kāi)共享。

團(tuán)隊(duì)不僅重視科研成果，同時(shí)致力于將研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。主要有以下貢獻(xiàn)：1、加強(qiáng)研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)，為創(chuàng)造性人才培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)；2、推進(jìn)心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)前沿技術(shù)的推廣普及，擴(kuò)大心理學(xué)學(xué)科的社會(huì)影響力，讓科學(xué)研究始終面向人民生命健康和對(duì)美好精神生活的向往；3、借助心理學(xué)最新科研成果，深入社會(huì)中人民群眾的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)兒童青少年科學(xué)素養(yǎng)的提升；4、參與南京市政府投資入股的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的建立，幫助成立了國(guó)內(nèi)第一家心理大數(shù)據(jù)研究院；5.將科研成果向應(yīng)用轉(zhuǎn)化，如形成多項(xiàng)教學(xué)案例。

團(tuán)隊(duì)目前已經(jīng)建立了以?xún)和嗌倌隇橹鞯膭?chuàng)造性多模態(tài)腦影像數(shù)據(jù)庫(kù)（5000 人次），最終試圖建立多中心（腦成像中心）多站點(diǎn)（數(shù)據(jù)采集站點(diǎn)）的青少年腦智發(fā)育的大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，通過(guò)發(fā)展與教育心理學(xué)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，基因遺傳學(xué)等多學(xué)科的交叉，解決青少年大腦發(fā)育和智能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，為國(guó)家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成了擁有11名科研骨干（其中4 名教授，4 名副教授），8 名博士生，39名碩士的研究團(tuán)隊(duì)。具體包括青年千人1 人，重慶市巴渝學(xué)者1 人，國(guó)家一流本科課程《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》負(fù)責(zé)人1 人，團(tuán)隊(duì)已主持承擔(dān)課題20 余項(xiàng)，包括10 項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金課題。同時(shí)團(tuán)隊(duì)與澳大利亞國(guó)立大學(xué)合作辦學(xué)，與美國(guó)University of Pennsylvania，美國(guó)Georgetown University，美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)，日本Tohoku University，北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，中科院心理所心理健康實(shí)驗(yàn)室，北大心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院，復(fù)旦腦科學(xué)研究院，華東師范大學(xué)，華南師范大學(xué)有密切的聯(lián)系，為候選人進(jìn)行國(guó)內(nèi)外合作和學(xué)術(shù)交流提供了切實(shí)的保障。