李先源|擇一事，終一生

李先源，西南大學(xué)園藝園林學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，1996年從教至今。

“神仙的仙，緣分的緣，我們是覺(jué)得有幸遇到先源老師才這樣叫。老師對(duì)我們十分親切，像朋友一樣，我們都叫他‘仙緣’伯伯?！睂W(xué)生們這樣形容對(duì)李先源老師的敬稱(chēng)。

印象里，李先源老師的臉上總是掛著笑容，用他摻雜著川渝味道的普通話(huà)向同學(xué)們講述那一個(gè)個(gè)復(fù)雜的植物學(xué)概念，書(shū)本上的知識(shí)就這樣在他的講述中“活”了起來(lái)。

（一）植物緣起山野，熱愛(ài)伴隨終生

生在重慶夔門(mén)，長(zhǎng)在奉節(jié)田間，李先源從小便接觸到很多植物，也許是對(duì)植物有天生的敏銳，幼時(shí)的他幾乎不花費(fèi)什么功夫就能熟記各種植物的俗名。出于對(duì)植物的熱愛(ài)，他從山間野趣走向了植物學(xué)專(zhuān)業(yè)的求學(xué)之路。

1985年，20歲的李先源從四川省林業(yè)學(xué)校畢業(yè)，來(lái)到西南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物標(biāo)本館工作，決心與自己喜愛(ài)的植物標(biāo)本“打長(zhǎng)期的交道”。標(biāo)本館的工作十分嚴(yán)格，經(jīng)常需要早起晚歸上縉云山采集植物標(biāo)本。在李先源的記憶中，爬山的過(guò)程雖然艱辛又疲憊，但自己卻總能從中找到樂(lè)趣：“（途中）能看到很美的風(fēng)景，山清水秀，花也開(kāi)得好看?！痹跇?biāo)本館的日常工作是采集、制作、鑒定、整理標(biāo)本，這項(xiàng)在很多人看來(lái)繁瑣復(fù)雜的工作，李先源卻樂(lè)在其中，他也從標(biāo)本館的新人成為了植物標(biāo)本館副館長(zhǎng)。

自《中國(guó)植物志》出版后，很多綜合性本科院校陸續(xù)取消了植物分類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但李先源認(rèn)為，這塊領(lǐng)域仍然需要探究。他毅然選擇以植物分類(lèi)學(xué)作為自己的主要研究方向，并考入西南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造，1996年碩士研究生畢業(yè)后留校繼續(xù)任教，同時(shí)負(fù)責(zé)標(biāo)本館的日常管理工作。

從標(biāo)本館邁向教室，李先源在近30年的教學(xué)歲月中始終對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)懷有不變的熱愛(ài)。他希望這份熱愛(ài)能感染課堂上的莘莘學(xué)子，在他們心中播撒下植物學(xué)的種子?！拔蚁Ｍ麑W(xué)生們能更加熱愛(ài)植物學(xué)?！倍嗄陙?lái)，李先源不斷優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，“我想讓教學(xué)變得有意思，學(xué)生們才會(huì)更感興趣，才能學(xué)得更好”，“執(zhí)著的追求和一如既往的熱愛(ài)，（所選擇的）路才會(huì)走得更遠(yuǎn)?！?/span>

李先源在野外考察植物

（二）30年育人夢(mèng)，20年編書(shū)心

在學(xué)院，除了“仙緣伯伯”這個(gè)稱(chēng)呼外，李先源還被學(xué)生們稱(chēng)為“行走的植物百科全書(shū)”。

2004年，李先源調(diào)入園林系（現(xiàn)風(fēng)景園林系），主要從事園林專(zhuān)業(yè)《植物學(xué)》的教學(xué)工作。不久，李先源發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的植物學(xué)教材和風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的匹配度不高，缺乏針對(duì)性，這不僅給園林植物分類(lèi)學(xué)教學(xué)帶來(lái)諸多不便，也大大削弱了植物分類(lèi)學(xué)的教學(xué)效果。

“為什么不編寫(xiě)一本專(zhuān)門(mén)適用于中國(guó)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的植物分類(lèi)學(xué)教材呢？”李先源腦海中冒出一個(gè)想法。2007年，他主編出版了重慶市“十二五”規(guī)劃教材《觀(guān)賞植物學(xué)》，并在十年間進(jìn)行了兩次修訂再版。

2013年，他又感《觀(guān)賞植物學(xué)》記載物種數(shù)量偏少，配圖多為墨線(xiàn)圖，于是編寫(xiě)一本全彩教材的想法應(yīng)運(yùn)而生，開(kāi)啟了《觀(guān)賞植物分類(lèi)學(xué)》的編撰。2018年，《觀(guān)賞植物分類(lèi)學(xué)》順利出版。該書(shū)共收錄植物170科929屬2398種及500余個(gè)品種，并附上了其30余年所拍攝的活體植物圖片1200余幅。

此后，受中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社邀約，編寫(xiě)一本適合園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)的植物學(xué)教材，李先源把《觀(guān)賞植物學(xué)》和《觀(guān)賞植物分類(lèi)學(xué)》進(jìn)行統(tǒng)整，于2020年主編出版了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材《植物學(xué)》，并將1.5萬(wàn)余幅活體植物彩色圖片做成教材數(shù)字資源，每一科植物后面都有一到兩個(gè)記載物種彩色圖譜的二維碼，呈現(xiàn)植物從外觀(guān)到局部的細(xì)節(jié)。2023年，該教材獲評(píng)重慶市重點(diǎn)建設(shè)教材。

本著育人情懷和對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，李先源不斷更新迭代教學(xué)模式、豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)了3門(mén)在線(xiàn)課程：《植物學(xué)》《觀(guān)賞植物分類(lèi)學(xué)》和《珍奇觀(guān)賞植物》，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，科學(xué)普及植物學(xué)知識(shí)，讓更多學(xué)生對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。其中《觀(guān)賞植物分類(lèi)學(xué)》獲評(píng)國(guó)家級(jí)精品資源共享課、國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程、國(guó)家級(jí)一流本科課程（線(xiàn)上）；《珍奇觀(guān)賞植物》獲評(píng)國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課、重慶市精品在線(xiàn)開(kāi)放課程和國(guó)家級(jí)一流本科課程（線(xiàn)上）。截至2024年5月底，兩門(mén)在線(xiàn)課程惠及高校330余所，學(xué)生15萬(wàn)多人，其中11萬(wàn)余人獲得學(xué)分，發(fā)揮了較好的教學(xué)資源共享效果。

李先源負(fù)責(zé)的“觀(guān)賞植物分類(lèi)學(xué)”和“珍奇觀(guān)賞植物”課程獲獎(jiǎng)證書(shū)

（三）亦師亦友，春暉不盡

2006年至2008年，作為項(xiàng)目主持人，李先源帶領(lǐng)研究生投入到科技部“十一五”國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)的子項(xiàng)目中，負(fù)責(zé)西南大學(xué)教學(xué)標(biāo)本數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。每天，十多人擠在小小的辦公室里，整理上萬(wàn)個(gè)重慶地區(qū)特色活體植物標(biāo)本，并將每一張標(biāo)本數(shù)字化。時(shí)間緊、任務(wù)重，李先源和研究生們成為了并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，“他們負(fù)責(zé)整理錄入，我主要負(fù)責(zé)鑒定，像流水線(xiàn)作業(yè)一樣，大家都很辛苦，我和他們是站在一條戰(zhàn)線(xiàn)的。”李先源笑道。

李先源近五年年平均課時(shí)940學(xué)時(shí)，他始終保持著初入標(biāo)本館時(shí)嚴(yán)格訓(xùn)練出的習(xí)慣。他已記不清多少次帶著學(xué)生到縉云山實(shí)習(xí)，教他們?nèi)绾巫R(shí)別、采集野外植物。

“李老師體力很好，漫山遍野地跑，能跑過(guò)他的同學(xué)沒(méi)有幾個(gè)。”李先源充滿(mǎn)激情與活力的教學(xué)風(fēng)貌深深地印在每一位學(xué)生的腦海中。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，李先源非常體諒學(xué)生的辛苦，對(duì)他們野外采集的生澀動(dòng)作和小錯(cuò)誤也非常包容，“我一般不冒火（生氣），把同學(xué)們當(dāng)做朋友來(lái)平等對(duì)待?！?/span>

年近六旬的李先源明年雖將退休，然而他教書(shū)育人的步履從未停歇，仍在不停優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：親手制作清晰直觀(guān)的植物剖面圖，用心美化從配色到排版的PPT細(xì)節(jié)，用心思索如何把植物學(xué)的知識(shí)更精益求精地講述給同學(xué)們……對(duì)專(zhuān)業(yè)和教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求，是他傳道授業(yè)解惑的信念之源。

帶學(xué)生到縉云山進(jìn)行植物學(xué)實(shí)習(xí)，左一為李先源老師

采訪(fǎng)當(dāng)天，烈陽(yáng)穿過(guò)繁茂的枝葉投射到大地，李先源老師坐在辦公桌前，翻著厚厚的書(shū)頁(yè)，頭發(fā)已然斑白。陽(yáng)光是舊的，辦公椅也是舊的，但桌前的他對(duì)植物學(xué)的熱忱之心一如四十年前：“這些書(shū)和其他教學(xué)資料都會(huì)留給學(xué)生和年輕老師用，教書(shū)育人這條路就是要薪火相傳，才能經(jīng)久不息。”他的眼眶微微濕潤(rùn)，但目光堅(jiān)毅，在陽(yáng)光下熠熠生輝。