光明網(wǎng)重慶6月28日電   6月28日下午，西南大學(xué)召開(kāi)新農(nóng)科本科教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)?！掇r(nóng)科本科教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》明確學(xué)校將加強(qiáng)農(nóng)業(yè)情懷教育，著力構(gòu)建新時(shí)代綜合性大學(xué)框架下特色鮮明的高水平農(nóng)科人才培養(yǎng)體系。

　　專(zhuān)業(yè)提質(zhì)升級(jí) 8個(gè)領(lǐng)域18項(xiàng)計(jì)劃建設(shè)新農(nóng)科

　　《行動(dòng)計(jì)劃》提出，新農(nóng)科人才培養(yǎng)要始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本、以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，始終堅(jiān)持面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)，始終堅(jiān)持通識(shí)為基、專(zhuān)業(yè)為本、實(shí)踐為要的新農(nóng)科人才培養(yǎng)理念。突出人才培養(yǎng)的前瞻性、適應(yīng)性與綜合性，精準(zhǔn)對(duì)接人才培養(yǎng)鏈、科技推廣鏈、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與未來(lái)農(nóng)業(yè)的契合度，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的匹配度，增強(qiáng)農(nóng)林人才的工作勝任力與持續(xù)發(fā)展能力。

　　《行動(dòng)計(jì)劃》對(duì)推進(jìn)學(xué)校新農(nóng)科建設(shè)進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)。在新型人才培養(yǎng)創(chuàng)新行動(dòng)、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng)、課程建設(shè)提質(zhì)升級(jí)行動(dòng)、實(shí)踐教育體系升級(jí)行動(dòng)等8個(gè)領(lǐng)域提出了“筑夢(mèng)三農(nóng)”情懷教育體系建設(shè)計(jì)劃、復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新計(jì)劃、“追夢(mèng)三農(nóng)”學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽體系建設(shè)計(jì)劃、農(nóng)業(yè)教育國(guó)際化擴(kuò)展計(jì)劃等共18項(xiàng)計(jì)劃。

　　此外，《行動(dòng)計(jì)劃》提出，學(xué)校將新農(nóng)科本科教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃納入本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和一流專(zhuān)業(yè)點(diǎn)建設(shè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)農(nóng)科類(lèi)培養(yǎng)單位實(shí)施新農(nóng)科本科教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)，有關(guān)結(jié)果作為衡量各單位本科教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，并作為單位黨政主要負(fù)責(zé)人考核以及教學(xué)資源投入的重要依據(jù)。

　　情懷教育深化服務(wù)使命 應(yīng)用人才培養(yǎng)新探索

　　在農(nóng)業(yè)情懷教育方面，學(xué)校將依托全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)平臺(tái)，通過(guò)深化思想政治理論課改革，深入挖掘農(nóng)林類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的育人功能，構(gòu)建思政課、通識(shí)課、專(zhuān)業(yè)課所有課程全覆蓋情懷教育課堂教學(xué)主渠道；依托教學(xué)研討周組織開(kāi)展“三農(nóng)”情懷教育教學(xué)改革研討活動(dòng)，鼓勵(lì)各培養(yǎng)單位根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展農(nóng)民豐收節(jié)、農(nóng)業(yè)主題文化節(jié)等活動(dòng)，營(yíng)造重農(nóng)崇農(nóng)的濃厚氛圍；強(qiáng)化第一課堂與第二課堂協(xié)同育人。

　　《計(jì)劃》還設(shè)計(jì)了“鄉(xiāng)村稼穡情?振興中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)、“青春唱響雙城記”專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、走近農(nóng)民、走向農(nóng)業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)三農(nóng)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的使命感責(zé)任感。

　　在復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面，學(xué)校重點(diǎn)設(shè)計(jì)了人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)機(jī)制、課程體系等創(chuàng)新機(jī)制，提出了“大農(nóng)科人才培養(yǎng)模式”和“實(shí)施農(nóng)林全科人才培養(yǎng)計(jì)劃”的大膽嘗試。

　　探索大農(nóng)科專(zhuān)業(yè)1+3人才培養(yǎng)模式改革，一年級(jí)不分專(zhuān)業(yè)、二年級(jí)專(zhuān)業(yè)分流培養(yǎng)，打通農(nóng)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。建立健全跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)協(xié)作培養(yǎng)機(jī)制；在農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置全科人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，探索農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)由單一學(xué)科向多學(xué)科融合轉(zhuǎn)變、由單一領(lǐng)域向全產(chǎn)業(yè)鏈延伸；按照“一產(chǎn)為基，接二連三”的思路，強(qiáng)化與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展需求的對(duì)接，增設(shè)農(nóng)產(chǎn)品加工、貿(mào)易物流、經(jīng)營(yíng)管理、鄉(xiāng)村治理等課程模塊。

　　西南大學(xué)是云貴川渝地區(qū)唯一一所教育部直屬的農(nóng)科類(lèi)“211”院校，是教育部和農(nóng)業(yè)部合作共建的八所農(nóng)科類(lèi)院校之一。學(xué)?，F(xiàn)有農(nóng)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)17個(gè)，8個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)專(zhuān)業(yè)入選重慶市級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。農(nóng)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)每年招生規(guī)模約為2000人。（以上圖片由西南大學(xué)提供）