【編者按】暑假是科研工作攻堅(jiān)克難、實(shí)現(xiàn)躍升的黃金時(shí)期，學(xué)校各研究團(tuán)隊(duì)正搶抓時(shí)間機(jī)遇，聚焦科技前沿，鉚足干勁潛心研究，力求取得更多創(chuàng)新突破，奮力跑出科研攻關(guān)暑期“加速度”，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校推出“暑期科研‘加速度’”系列報(bào)道，將實(shí)時(shí)呈現(xiàn)學(xué)校師生暑期聚力科技創(chuàng)新、推進(jìn)科研攀登躍升的昂揚(yáng)風(fēng)貌和豐碩成果，彰顯學(xué)校持續(xù)深化有組織科研，以科技創(chuàng)新支撐高質(zhì)量發(fā)展的新姿態(tài)、新進(jìn)展、新成效。敬請(qǐng)關(guān)注！

日前，心理學(xué)部畢重增教授與碩士研究生楊燦及已畢業(yè)碩士研究生李子萱共同撰寫(xiě)的論文《對(duì)象中庸與社會(huì)善念對(duì)合作行為的影響》在《心理學(xué)報(bào)》2025年第9期公開(kāi)發(fā)表。

研究以能充分反映中國(guó)人心理與行為特點(diǎn)的中庸為主要變量，結(jié)合與中國(guó)傳統(tǒng)文化相通的社會(huì)善念，探究了互動(dòng)對(duì)象的中庸與社會(huì)善念水平對(duì)人們合作行為的影響?；谙嗷ヒ蕾?lài)?yán)碚摚芯吭O(shè)置了三個(gè)逐漸挑戰(zhàn)個(gè)體合作意愿的實(shí)驗(yàn)室情境，進(jìn)一步考察了個(gè)體處于劣勢(shì)地位時(shí)對(duì)象中庸與社會(huì)善念對(duì)合作行為的作用。研究發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)對(duì)象中庸/社會(huì)善念水平越高，個(gè)體的合作行為越多；對(duì)象中庸能夠放大社會(huì)善念對(duì)合作行為的促進(jìn)作用。

本研究表明，中庸是在人際互動(dòng)中獨(dú)立于社會(huì)善念的有益因素，有助于增進(jìn)社會(huì)善念的積極作用，促成并深化合作。研究立足中國(guó)本土文化，對(duì)于理解中國(guó)人獨(dú)特的心理與行為模式有重要意義。

此前，畢重增教授團(tuán)隊(duì)立足本土優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，從個(gè)體人格與心理健康到人際互動(dòng)，多方面探究了中庸心理與行為。團(tuán)隊(duì)未來(lái)將繼續(xù)扎根中國(guó)文化，深入探究中國(guó)人的心理與行為特點(diǎn)。

論文鏈接：https://journal.psych.ac.cn/xlxb/CN/10.3724/SP.J.1041.2025.1649