10月23日下午，學(xué)校在國(guó)際學(xué)院報(bào)告廳召開(kāi)2026屆畢業(yè)生就業(yè)工作動(dòng)員會(huì)暨人才培養(yǎng)供需適配機(jī)制改革試點(diǎn)工作啟動(dòng)會(huì)。黨委書(shū)記張衛(wèi)國(guó)、校長(zhǎng)王進(jìn)軍、黨委副書(shū)記黃杰、副校長(zhǎng)白顯良、副校長(zhǎng)邱江出席會(huì)議。學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要負(fù)責(zé)人、各二級(jí)培養(yǎng)單位黨政負(fù)責(zé)人、分管就業(yè)工作與教學(xué)工作負(fù)責(zé)人等參會(huì)。

王進(jìn)軍在會(huì)上總結(jié)了2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得的階段性成效，并對(duì)下一階段重點(diǎn)工作作出全面部署，重點(diǎn)圍繞“人才培養(yǎng)供需適配機(jī)制改革試點(diǎn)工作”提出四方面明確要求：一要深刻把握改革的戰(zhàn)略意義，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，切實(shí)推動(dòng)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接；二要聚焦重點(diǎn)任務(wù)攻堅(jiān)，加快構(gòu)建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善專(zhuān)業(yè)預(yù)警與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化就業(yè)數(shù)據(jù)對(duì)招生計(jì)劃與培養(yǎng)方案的反饋?zhàn)饔?；三要激發(fā)基層主體活力，支持各培養(yǎng)單位立足學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色與發(fā)展實(shí)際，探索構(gòu)建符合自身定位的供需適配機(jī)制；四要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與實(shí)效導(dǎo)向，注重治理能力提升與實(shí)踐路徑創(chuàng)新，確保改革舉措見(jiàn)行見(jiàn)效。

會(huì)上，馬克思主義學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院等單位依次作交流發(fā)言。

張衛(wèi)國(guó)在總結(jié)講話(huà)中要求，全校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于就業(yè)工作的重要論述，準(zhǔn)確把握新時(shí)代就業(yè)工作的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，清醒認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的實(shí)質(zhì)與挑戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)做好就業(yè)工作的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。他指出，就業(yè)工作要做到“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是推動(dòng)思想觀(guān)念轉(zhuǎn)變，樹(shù)立“大教育觀(guān)、大就業(yè)觀(guān)”，以系統(tǒng)思維謀劃就業(yè)新格局；二是推動(dòng)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)變，從人才培養(yǎng)前端發(fā)力，以供需適配優(yōu)化育人體系；三是推動(dòng)組織方式轉(zhuǎn)變，構(gòu)建協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，凝聚全員促就業(yè)合力；四是推動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制轉(zhuǎn)變，建立以就業(yè)質(zhì)量為核心的綜合評(píng)價(jià)體系。

張衛(wèi)國(guó)強(qiáng)調(diào)，全校要牢牢把握“十五五”規(guī)劃編制的重要契機(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)工作和人才培養(yǎng)改革，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。